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甲等・府社兒字第1040132113號

  1. 孩子在南丁格爾的環境可以充分感受愛及遊戲中學習,我們不當天才寶寶,我們將成為善良的孩子。
  2. 當孩子對照顧者表達(語言非語言)時,會傾聽並與孩子對話,讓她(他)的意見被獲得尊重及得到回覆。
  3. 當孩子提出新的構想或有建議時,照顧者會給予認同並稱讚鼓勵她(他)的思考力。
  4. 南丁格爾會培養孩子對於幽默的判斷力,理解力以及共同嬉戲的感官。
  5. 當孩子遇到害怕,挫折,害羞,不安,受傷,生氣的時候,照顧者會用同理心陪伴孩子並給予安慰及引導。
  6. 南丁格爾會給予孩子鼓勵並在生活上與孩子一起合作及溝通,互相得到尊重,學習與人分享,並了解與人合作的重要性。
  7. 南丁格爾會給予孩子鼓勵並引導孩子培養解決問題的能力,學習多元化的思考邏輯。
  8. 南丁格爾教導孩子應有的理性,明智的行為規範。
  9. 當孩子有不適當的行為時,照顧者會請求護理師的專業會談,引導孩子正確的方向並平等的對待孩子,一致性的態度。
  10. 與孩子一起共同分享生活談話,並且幫助孩子理解老師給予學習上的指令或事件宣布,幫助孩子學習傾聽及培養耐性。
  11. 南丁格爾就像家,讓孩子與我們在一起,讓孩子對我們有信任感進而培養自信心,研究指出孩子獲得充分的信任感會進而對自我的肯定。
  12. 我們鼓勵孩子在適當的某些情況做選擇,決定他喜歡的事情或方向。
  13. 我們提供優雅,禮貌的環境讓孩子對週遭的人及自我感覺舒服及自信。
  14. 我們給予機會讓孩子學會自我情緒管理,培養孩子穩定的情緒進而發展良好人際關係。
  15. 長期目標:依照嬰幼兒發展計畫完成各階段任務,學習吃(用餐禮儀)喝(奶瓶水杯)拉(如廁訓練)撒(尿布處理)睡(作息規律)並讚美肯定其能力,銜接幼兒園小班前自我照顧能力。

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