採用蒙特梭利教學法
零歲兒的發展是驚人的, 在短短的一年當中,寶寶從不會翻身到自己會走路。
在過程中,我們若能提供一個適合的環境,讓寶寶有自由探索的機會,
孩子每天的生活將是一連串的發現與喜悅。當三個月的寶寶努力伸展自己的身體,
而能夠拿到玩具時,伴隨的是【我能做到】+【我是有能力】的感覺。
這種透過嬰兒自身動作所獲得的能力,是日後健全心智的根基。
蒙特梭利運用在生活中學習的方式,將每天例行的吃.喝.玩.睡轉變學習的機會。
如此,一歲的寶寶可以自己拿湯匙吃飯,坐好聽故事,甚至於表達自己的意見。
幫助媽媽和老師能享受成長的每一刻。
1培養嬰幼兒.獨立與自主性:
孩子會走路之後,雙手開始工作。【手是人類智慧的工具】,我們盡可能提供孩子動手自己做的機會。
一群不到三歲的孩子們,忙著各式各樣的工作,在一個豐富而愉快的環境中,孩子如何學習照顧自己,
照顧環境,培養解決問題的能力及獨立性。
2.從小培養閱讀的習慣,養成愛看書的好習慣:
透過閱讀探索的過程,配合主題活動,讓幼兒喜歡閱讀。老師每天閱讀一本繪本,安排借書活動,
讓幼兒把喜歡故事書帶回家和爸媽一起共讀。
3.重視人格教育:
自我概念是人格教育的核心,具有正面自我概念的孩子,也相信他人期待自己做得好,抱持正面思維,
有創見,因而獲得他人的積極回饋和.正面肯定。如此,形成一個積極,正面的循環。